Ressources et continuité pédagogique

Niveau 6e

Histoire

Thème du programme	Ressources
Thème 1. La longue histoire de l’humanité et des migrations. Sous-thème 2 : la « révolution » néolithique	La "révolution" néolithique
Thème 1. La longue histoire de l’humanité et des migrations. Sous-thème 3 : premiers États, premières écritures	Premiers États, premières écritures. La Mésopotamie
Thème 2. Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au 1^er millénaire avant J.-C. Le monde des cités grecques	Ulysse : le périple, le mythe fondateur, la résonance de l’Odyssée
Thème 2. Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire av. J.-C. Sous-thème 2 : Rome, du mythe à l’histoire	Rome, du mythe à l’histoire
Thème 3. L’Empire romain dans le monde antique. Sous-thème : Conquête, paix romaine et romanisation. Mise en œuvre : Etude d’une inscription monumentale latine dans son contexte urbain	Le « puzzle infernal » d’Autun. D’une inscription à la romanisation

Géographie

Thème 1. Habiter une métropole.

Sous-thème 2. Habiter la ville de demain

Habiter la ville de demain

Thème 2. Habiter un espace de faible densité

Sous-thème 1 : habiter un espace à forte(s)contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité

Sous-thème 2. Habiter un espace de faible densité à vocation agricole

Habiter Salmé

Thème 2. Habiter un espace de faible densité

Habiter Vassieux-en-Vercors

Enseignement moral et civique

EMC Collège : repères de progression dans les programmes
Acquérir et partager les valeurs de la République	Vie collective et respect de règles
Respecter autrui	Le harcèlement scolaire

Niveau 5e

Histoire

Thème du programme

Ressources

Thème 2. Société, Église et pouvoir politique dans l’occident féodal (XIe-XVe siècle).

Sous-thème. L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes

Les trois ordres de la société féodale

Thème 3. Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles

Sous-thème 3. Du Prince de la Renaissance au roi absolu (François Ier, Henri IV, Louis XIV)

Du Prince de la Renaissance au roi absolu

Géographie

Thème 2. Des ressources limitées à gérer et renouveler.

Sous thème 1. L’énergie, l’eau : des ressources à ménager et à mieux utiliser.

Sous thème 2. L’alimentation : comment nourrir une humanité aux besoins alimentaires accrus ?

Les effets du changement climatique, EPI 5^e

Thème 2. Des ressources limitées à gérer et à renouveler

Sous thème 2. L’alimentation : comment nourrir une humanité en croissance démographique et aux besoins alimentaires accrus ?

La question des ressources alimentaires

Thème 3. Prévenir les risques, s’adapter au changement global ».

Sous-thème. Le changement global et ses principaux effets régionaux »

Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux

Enseignement moral et civique

EMC Collège : repères de progression dans les programmes
Respecter autrui	Utiliser des vidéos de la chaîne "Où est le Droit ?"
	Les pratiques addictives

Niveau 4e

Histoire

Thème du programme	Ressources
Thème 1. Le XVIIIe siècle. Expansions, Lumières et révolutions Sous-thème 2. L’Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé et contestation de l’absolutisme	Raconter la vie de Jean-Jacques Rousseau
Thème 2. L’Europe et le monde au XIXe s Sous-thème. L’Europe et la « révolution industrielle »	La chocolaterie Menier au XIXe siècle, sujet d’étude en 4^e
Thème 3. Société, culture et politique dans la France du XIXe siècle. Sous-thème. Conditions féminines dans une société en mutation	Conditions féminines dans une société en mutation
Thème 3. Société, culture et politique dans la France du XIXe siècle. Sous-thème 1. Une difficile conquête : voter de 1815 à 1870	Une difficile conquête : voter de 1815 à 1870

Géographie

Thème 2 - Les mobilités humaines transnationales (Le tourisme et ses espaces)

Thème 3 : Etude des espaces transformés par la mondialisation. Sous-thème les dynamiques d’un grand ensemble africain : l’Afrique australe

L’écotourisme au Hluhluwe-Imfolozi Park (Afrique du Sud)

Thème 3. Des espaces transformés par la mondialisation.

Sous-thème 1. Mers et océans : un monde maritimisé

Mers et océans. Un monde maritimisé

Enseignement moral et civique

Enseignement moral et civique	EMC Collège : repères de progression dans les programmes
	Respecter autrui	Du duel au procès

Niveau 3e

Histoire

Thème du programme	Ressources
Thème 1. L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) Sous-thème 1. Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale	Clemenceau, du républicain de combat au Père la Victoire
Thème 1. L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) « Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre-deux-guerres » et « La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement »	Le procès de Nuremberg. EPI français-histoire
Thème 1. L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) Sous-thème 2. Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre-deux-guerres	Expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre-deux-guerres
Thème 1. L’Europe, un théâtre majeur de guerres totales (1914-1945) Sous-thème 4. La France, défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance	Dire et écrire la Libération de Paris
Thème 2. Le monde depuis 1945. Sous-thème 1. Indépendance et construction de nouveaux États	Raconter la guerre d’Algérie
Thème 3. Françaises et Français dans une République repensée. Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980 : nouveaux enjeux sociaux et culturels, réponses politiques	Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980

Géographie

Thème 1. Dynamiques territoriales de la France contemporaine.

Sous-thème 1. Les aires urbaines, une nouvelle géographie d’une France mondialisée

La périurbanisation à Bussy-Saint-Georges

Thème 2. Pourquoi et comment aménager le territoire ?

Sous-thème 1. Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français, à toutes les échelles

L’aménagement de la LGV Sud Europe Atlantique

Enseignement moral et civique

EMC Collège : repères de progression dans les programmes
Comprendre les enjeux de la laïcité	Vademecum "la laïcité à l’école"
	Comprendre les enjeux de la laïcité
	Valeurs de la République et laïcité
	Préparer à l’épreuve d’EMC du DNB
Construire une culture civique	La Défense et la sécurité nationales

Lycée

Classe de seconde

	Thème du programme	Ressources
Histoire	Thème 2. XVe-XVIe siècles : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle Chapitre 2. Renaissance, Humanisme et réformes religieuses : les mutations de l’Europe	Robert Estienne, sujet d’étude en 2de avec Classes BnF
Géographie	Thème 1. Sociétés et environnements : des équilibres fragiles. Question spécifique sur la France - La France : des milieux métropolitains et ultramarins entre valorisation et protection	Saint-Martin, reconstruire après Irma
EMC	Axe 1. Des libertés pour la liberté. Axe 2. Garantir les libertés, étendre les libertés : les libertés en débat.	La laïcité, valeur républicaine à faire vivre
	Axe 2. Garantir les libertés, étendre les libertés : les libertés en débat	Des chansons pour lutter contre les discriminations raciales
		Agir contre les discriminations

Classe de première

	Thème du programme	Ressources
Histoire	Thème 3. La Troisième République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial Chapitre 1. La mise en œuvre du projet républicain. Point de passage et d’ouverture : 1871 : Louise Michel pendant la Commune de Paris	1871 : Louise Michel pendant la Commune de Paris, 1^re
Histoire	Thème 4. La Première Guerre mondiale : le « suicide de l’Europe » et la fin des empires européens. Chapitre 1. Un embrasement mondial et ses grandes étapes	La Première Guerre mondiale. Un embrasement mondial et ses grandes étapes, 1^re
Géographie	Thème 2. Une diversification des espaces et des acteurs de la production. Axe 1 : les espaces de production dans le monde : une diversification croissante. Axe 2 : métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux	Singapour : articulation de la finance, de la production et des flux. Étude de cas, 1^re
Spé. HGGSP	Thème 3. Étudier les divisions politiques du monde : les frontières. Axe 1. Tracer des frontières, approche géopolitique. Jalon. Pour se partager des territoires : la conférence de Berlin et le partage de l’Afrique	La conférence de Berlin et le partage de l’Afrique
Spé. HGGSP	Thème 1. Comprendre un régime politique, la démocratie. Axe 2 : Avancées et reculs de la démocratie. Jalon 2. Crises et fin de la démocratie : le Chili de 1970 à 1973	1970 - 1973 : Crise et fin de la démocratie au Chili

Classe de terminale

	Thème du programme	Ressources
Histoire (2019-2020)	Regards historiques sur le monde actuel. Thème 1. Le rapport des sociétés à leur passé. Les mémoires : lecture historique. L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France	1992. Le Président de la République au Vel’ d’Hiv’
	Thème 2. Idéologies, opinions et croyances en Europe et aux États-Unis de la fin du XIX^e siècle à nos jours. Médias et opinion publique	Médias et opinion publique dans les grandes crises politiques depuis l’affaire Dreyfus
	Thème 3. Puissances et tensions dans le monde de la fin de la Première Guerre mondiale à nos jours. Les chemins de la puissance.	Les États-Unis et le monde depuis 1918
		Conflits et enjeux au Proche et Moyen-Orient à la fin de la Première Guerre mondiale
Géographie (2019-2020)	Thème 3. Dynamiques géographiques de grandes aires continentales. L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud	Le continent américain : entre tensions et intégrations régionales
	Thème 3. Dynamiques géographiques de grandes aires continentales. L’Afrique : les défis du développement.	Le Sahara : ressources et conflits
	Thème 3. Dynamiques géographiques de grandes aires continentales. L’Asie du Sud-Est : les enjeux de la croissance.	Japon - Chine : ambitions mondiales, concurrences régionales
		Tokyo : ville mondiale
		Mumbai : modernité, inégalités
EMC	Axe 1. Fondements et expériences de la démocratie	Les enjeux de la défense nationale
EMC	Axe 1. Fondements et expériences de la démocratie	La laïcité, valeur républicaine à faire vivre