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Cellule académique pour la recherche, le développement, l'innovation et l'expérimentation


"Une volonté partagée de travailler autrement"

CARDIE-objectifs


Vous voulez monter un projet,
faire connaitre, valoriser et partager une pratique ; vous voulez vous informer et vous former ; vous souhaitez être accompagné ....

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 ATELIER DE LA CARDIE

"Yoga et bien-être en classe"

En partenariat avec Canopé et en présence de Mme Pascale Haag, psychologue, maître de conférence à l'EHESS.

La CARDIE est victime de son succès et le nombre d'inscriptions est atteint pour cette conférence.
Nous espérons vous retrouver au prochain atelier !

EXPÉRIENCES DU MOIS

Un individu 2Une classe mutuelle au lycée Dorian

Et si les élèves imaginaient une autre organisation de la classe. Bientôt les tables forment des îlots, les murs se couvrent de tableaux blancs et les élèves circulent …

Pictogramne. Plusieurs établissements. IllustrationDes jumelages entre classes autour d'oeuvres d'art au "Festival d'automne"

Avec une vingtaine de classes de la maternelle au lycée, l'école maternelle Fontarabie participe au projet "Cours de re-création" dans le cadre du "Festival d'automne". 

 

JAINE-ac@rt 2017    

JAINE : six établissements parisiens présentent leurs activités  

La Cardie a sollicité ses équipes pour qu'elles présentent leurs innovations pédagogiques lors de la manifestation de la Journée académique de l’innovation et du numérique éducatif (JAINE) et du Festival de la création numérique (ac@rt) qui se tiendra le 24 mai 2017 au Centre Pompidou.

Réussir ensemble    

Bal hip hop à Chaillot pour lutter contre le décrochage et l’exclusion  

Samedi 13 Mai 2017 a eu lieu au théâtre de Chaillot le bal hip hop qui clôt un projet visant à lutter contre le décrochage scolaire en favorisant l’inclusion d’élèves à besoins éducatifs particuliers.

On a suivi ...    

Au collège Marie Curie : de l’ambition pour nos élèves  

Les élèves de 5e du collège Marie Curie, investis dans le projet « Graines de reporters scientifiques » organisé par la Fondation Tara et porté par les inspecteurs Éducation au Développement Durable des trois académies franciliennes, ont mené l’enquête comme de véritables journalistes scientifique...