Annulation du marché de modernisation des ascenseurs
Suite à un problème technique, la proviseure du lycée Galilée est contrainte de déclarer infructueux le marché de modernisation des ascenseurs. Une nouvelle publication se fera en septembre , elle intègrera les modifications techniques survenues au cours de l'été.
Grâce au dispositif Erasmus plus, les élèves volontaires peuvent partir pendant 4 semaines en stage en Allemagne et au Portugal, par exemple.Au total, près de 30 élèves partiront cette année scolaire.
Nos élèves ont particulièrement brillé lors des épreuves du baccalauréat 2018. Nos taux de réussite en attestent : plus de 85 % de réussite en systèmes numériques ; 95 % de réussite en prothèse dentaire ; taux de réussite global 90 %. A cela s'ajoutent des mentions nombreuses : 16 mentions AB en SN, 8 mentions bien ; 3 mentions assez bien en prothèse dentaire ; 2 mentions bien ; une mention très bien.
75 % de nos étudiants ont réussi le BTS prothèse dentaire.
En ce qui concerne les poursuites d'études : en systèmes numériques, 14 élèves poursuivent en BTS, 5 en licences.en prothèse dentaire, 7 élèves poursuivent en BTS et 3 en licence, 1 élève a intégré la PACES.
Le lycée Galilée est un lycée professionnel qui propose des formations dans deux grands domaines :
systèmes numériquesprothèses dentaires
Les élèves, au nombre de 300, préparent le baccalauréat professionnel et peuvent poursuivre en BTS dans la filière prothèses dentaires. Le BTS se prépare sur deux années. La deuxième année est en alternance.
Le lycée Galilée, en partenariat avec d'autres lycées, est enfin un lieu de formation pour les adultes dans le domaine des systèmes électroniques et numériques.
Parmi les nouveaux outils mis à la disposition des enseignants et des élèves, cerise pro. permet de connaître les compétences que les élèves ont à acquérir durant leur formation en systèmes numériques.
Présentation du lycée (en pdf) :
formation systèmes numériquesles options en systèmes numériquesla formation en prothèse dentaire et comment candidaterle brevet de technicien supérieur en prothèse dentaire (1)présentation du BTS : page 1 et page 2la place du numérique au lycée Galiléeoffice 365quelques ressources utiles
des ressources pour apprendre au lycée ou à la maison
utiliser pronote (pour les parents)
La formation SN RISC avec le GRETA GPI2D obtient le label "Grande école du numérique"
Nous avons choisi de travailler avec la fondation FACE pour la promotion du monde de l'entreprise et sur son programme éducatif intitulé TEKNIK.
Parce que les difficultés que nous pouvons rencontrer en orthographe, en grammaire et en syntaxe ne sont pas irrémédiables, nous avons abonné l'établissement au projet Voltaire.
Nous allons utiliser la plateforme PIX qui permet aux élèves et aux adultes de certifier leurs compétences numériques.
Le lycée Galilée est école ambassadrice de l'UE, label décerné aux écoles qui entreprennent d'expliquer aux élèves le fonctionnement des institutions européennes et participent aux regroupements de jeunes Européens à Strasbourg.
Showcase school : le lycée Galilée utilise Office 365 pour travailler avec les élèves.
Lycée professionnelGALILEE28 RUE DE PATAY75013 Paris 01 45 82 65 50 01 45 70 79 01 https://lyc-galilee.ac-paris.fr Nous contacter Voir le plan
Le lycée professionnel Galilée est un établissement public local d'enseignement situé au 28 rue de Patay, dans le 13ᵉ arrondissement de Paris. Il propose aux lycéens deux formations très différentes : systèmes numériques (BACPRO) et prothèse dentaire (BACPRO et BTS). La première des formations est porteuse en terme d'emplois dans les métiers autour de la fibre optique, les smart grids (réseaux), les smart buildings (immeubles), les smart cities. La deuxième formation est très spécifique. Le métier de prothésiste est un métier qui réclame de la part des élèves de la concentration, de la précision, un travail régulier. C'est un métier, très exigeant, qui entame une mtutation vers des technologies de pointe (conception et fabrication assistée par ordinateur). Un BTS a été créé afin de permettre aux élèves de renforcer leur formation et d'être en capacité de "manager" une équipe dans un laboratoire ; la première année, les élèves sont sous statut scolaire, la deuxième, ils sont en apprentissage.