Festival d'Automne à Paris

16 juin 17

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Depuis cinq ans, des classes du lycée Colbert bénéficient d’un programme de découverte de la création théâtrale contemporaine grâce au Festival d’Automne à Paris : Parcours d’auteur.

Le parcours d'auteur depuis 2012

Ce projet permet aux élèves de découvrir la scène contemporaine et ses esthétiques grâce à un dispositif stimulant :

- Les élèves assistent à trois spectacles programmés au Festival.

- Un spectacle donne lieu à l’atelier du lendemain, temps fort du parcours (pour la cohésion de la classe et pour l’approche du spectacle). Il s’agit d’un accompagnement spécifique en deux temps :

1. une heure avant la représentation, des intervenants de l’association « Allons prendre l’art », Florence Chantriaux et Jean-Noël Bruguières, proposent à la classe, par le biais de jeux de placements et d’associations linguistiques, des pistes d’exploration corporelles et thématiques de la pièce qu’ils vont voir ;

2. le lendemain matin, les élèves se retrouvent pendant 3 heures sur la scène du théâtre pour approfondir ces pistes par des jeux collectifs de déplacement et d’écriture de difficulté croissante, qui permettent peu à peu de construire une petite forme. L’équipe artistique arrive au terme de ces trois heures pour assister à la restitution et la commenter : c’est grâce à cette astucieuse inversion des rôles, qu’une vraie discussion s’établit avec les élèves. On évite le face à face souvent insatisfaisant avec l’équipe artistique juste après le spectacle, au moment même où les élèves ont besoin de temps pour laisser cheminer leurs émotions et leur laisser prendre la forme d’une pensée critique.

- Tout au long du parcours, les élèves sont accompagnés au lycée par un médiateur culturel du Festival, Anthony Thibault, qui leur présente les artistes et leur projet en amont de chaque spectacle, et qui vient recueillir leurs réactions après le spectacle, tout en leur proposant, en collaboration avec les enseignants, des pistes d’écriture pour le blog des lycéens du Festival.

Les lycéens de Colbert et le festival

Les élèves ont pu voir des spectacles très variés de théâtre, de danse, se mêlant parfois aux arts plastiques : ils ont pu découvrir les productions d’artistes comme Maguy Marin, Joris Lacoste, Bouchra Ouizguen, Olivier Coulon-Jablonka, François Chaignaud et Cécilia Bengolea, Sylvain Creuzevault, Young Jean Lee, Grand Magasin, Robert Wilson, Vincent Thomasset, Bruno Beltrao, le TG stan, le Wooster Group, Lucinda Childs, Gérard Pesson…

Depuis 5 ans, les retombées favorables du projet sont nettement perceptibles chez des élèves qui n’ont parfois jamais eu l’occasion d’aller au théâtre, a fortiori pour assister à un spectacle de création contemporaine. Ils apprivoisent ce monde intimidant et se familiarisent avec ses codes. Ils découvrent quelle prise de risque représente le choix d’un spectacle : ils acceptent de ne pas aimer un spectacle, et comprennent qu’un spectacle qui leur a déplu peut malgré tout susciter des échanges passionnants. Ils apprennent à formuler une réflexion critique sans peur d’être jugés. Souvent aussi, ils aiment les spectacles qui peuvent même les enthousiasmer ! Et chaque année ils regrettent l’arrivée du mois de janvier qui voit la fin du parcours, et ils réclament de nouvelles propositions !

La création d'une dynamique forte au lycée et au festival

Depuis cinq ans, des liens forts se sont créés avec le Festival. Les enseignantes porteuses du projet (Mme Bourouf puis Mme Fayon et Mme Fabre) ont tenu à associer chaque année deux autres collègues afin de créer une vraie cohésion autour du spectacle, a fortiori lorsque le choix de la programmation crée des passerelles thématiques avec les disciplines des enseignants. L’an passé, une autre classe a suivi ce parcours avec Mme Fauchon et Mme Esmingeaud.

Quartiers d'automne au lycée Colbert en 2017

Fort de cette expérience si riche pour les équipes et pour les élèves, le Festival, avec Pascale Tabart (responsable des relations avec les publics), a imaginé une formule originale d’installation au lycée pour l’année 2017-2018 : elle a connu une forme expérimentale au lycée Diderot cette année et devrait prendre une forme encore plus aboutie au lycée Colbert pour l’automne 2017. Sept classes du lycée y seront associées.

À suivre !...

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