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Le prix "Non au harcèlement" a pour objectif de donner la parole aux jeunes des écoles, collèges, lycées et structures péri et extrascolaires pour qu’ils s'expriment collectivement sur le harcèlement à travers la création d’une affiche ou d’une vidéo.

Soutenu par la CARDIE de l'académie de Paris et par L’Institut français de l'éducation (ifé) en tant que Lieu d’Education Associé (LéA), le projet Sciences du collège Pailleron vous propose un bilan de l’année 2021-2022.

Votre enfant aura une affectation dans un établissement scolaire à la prochaine rentrée scolaire, l’académie de Paris met tout en œuvre pour trouver une solution adaptée à chaque situation.

L'accompagnement à l'orientation se met en place en 4e.

Informations, contacts et saisine par voie électronique.

Après la 3ème, deux voies sont proposées : la voie générale et technologique ou la voie professionnelle.
Découvrez les différentes options qui s'offrent aux élèves de 3ème.

Relever l'ensemble de ses mails dans un seul compte de messagerie grand public est une pratique à bannir dans le cadre professionnel pour protéger les données personnelles des agents et des usagers.

Les classes et les écoles peuvent se doter d’outils de communication via Internet. Celle-ci doit s'effectuer dans un cadre sécurisé de confiance.

L'élaboration d'un registre des traitements permettra d'avoir une vue d'ensemble de ce que l'établissement fait avec les données à caractère personnel (DCP) qui lui sont confiées.

Notre posture professionnelle va devoir évoluer vers une vigilance accrue sur les données que nous échangeons ou mettons à disposition. Il s’agit d’exercer notre responsabilité dans un cadre de confiance.

De nombreux usages pédagogiques (numériques ou non) prennent appui sur des données personnelles qui permettent d’identifier aisément les élèves. Des principes sont à respecter pour protéger les données.

Les services professionnels reposent sur l'authentification via l'identifiant académique et le mot de passe. Utiliser un même mot de passe est une pratique dangereuse car elle augmente les risques de compromission.

Un projet sciences qui embarque tous élèves de 6ème, SEGPA, ULIS et UPE2A ! Dans une approche pluridisciplinaire et collaborative, les enseignants élaborent des supports didactiques et pédagogiques communs.